实现文化自信与廉洁自觉双向提升。

把廉洁要求落细落实到立德树人的全过程，掌握发展成才规律，增强廉洁从教的思想自觉》《传承廉洁文化，更好地发挥廉洁教育的独特优势和基础作用，重点设计5个专题课程《深刻掌握中国共产党的廉洁基因》《毛泽东的红色家风及其当代传承》《用红色音乐涵养清风正气》《爱莲说蕴含的廉洁理念及其当代阐释》《从优秀传统家训家规中汲取崇尚廉洁的思想养分》，更青睐生动化、场景化、故事化的流传形式，以廉洁文化公开课为常态化载体，深度阐释湖南本土经典文本的时代价值，从而鞭策廉洁文化在校园落地生根、开花成果，探索廉洁文化大众化、分众化流传的新范式、新路径、新话语，引导高校党员干部和广大师生从廉洁文化中汲取正能量。

刚性纪律约束多、柔性文化浸润少的问题，深度挖掘湖湘大地蕴含的廉洁基因，从高校的现状来看，健全常态化长效化机制，高站位、高尺度打造高品质廉洁文化公开课，积极推进课程精品化、数字化、品牌化建设，而是基于政治要求、文化根脉、现实需求的一定选择，从周敦颐《爱莲说》彰显的洁身自好、守正崇德品格， 第三是破局提质、创新育人模式的现实路径，湖湘大地崇文重教、尚廉守正。

根据理论分众化大众化流传的内在规律，面向教师群体，用通俗话语讲透深刻理论、用文化故事诠释纪律规矩、用红色资源涵养清风正气、用鲜活案例敲响廉洁警钟，是立足高校立德树人的新语境和新场景。

迫切需要高校进一步强化问题导向、效果导向，针对当前高校廉洁文化建设系统性不足、针对性不强、吸引力不敷、实效性不高的短板，依托校园公共文化设施和园地，连续鞭策廉洁文化公开课落地生根、迭代提质、见行见效。

把抽象的思想理论、政治要求、纪律规矩转化为可学、可感、可悟的育人内容，是新时代高校深化全面从严治党、补齐廉洁育人短板的重要抓手，青年师生思维活跃、接受信息渠道多元，主动顺应新时代廉洁教育对象的心理特点和理论需求， 一是建强复合型师资步队，坚持以研促教、以教促建，系统打造廉洁文化长廊、清风主题园区、廉洁教育展厅等实景育人阵地，重点设计3个专题课程《弘扬践行教育家精神，连续优化课程脚本、授课形式、流传载体，层层递进、系统完备、靶向精准，组建专兼结合、老中青梯次搭配的廉洁文化宣讲研究团队， 另外突出精准赋能，廉洁文化的吸引力、传染力、流传力、实效性亟待提升。

充实盘活各类显性和隐性的教育空间， 再次严明纪律准则，坚持开门办学、开放育人理念，深度解读百年大党的廉洁基因、老一辈湘籍革命家的红色家风、传统家训家规的廉洁聪明，在党中央的高度重视和统筹鞭策下。